銳元思圖 濟源15歲不學習機構

鄭州銳元思圖教育學校成立于2004年，是河南省青少年素質發展中心認證合作單位。常年面向全國招收10-18周歲有"逆反出走、厭學、早戀、打罵父母"等思想行為的問題青少年。是一家以拯救"離家出走、不上學、早戀、打罵父母、嚴重叛逆、輟學"的孩子為己任。從事問題青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業技能學習的機構、
青春期即常稱謂的“青少年時期”，生物學上是指青春發育開始直至性成熟的時期。
　　而所謂的“青春期叛逆”，就是反叛的思想、行為忤逆正常的規律，與現實相反。
　　違背他人(比如孩子違背父母)的本意，常常做出一些出乎意料之外的事。
　　叛逆是一種“長大了”的感覺，是一種強烈的自我表現欲，在思維形式上屬于“求異思維”，是標新立異，希望引起別人注意的表現。
　　廣義的青春期概念不于性的發育，*有生理、心理諸多方面的重大變化，包括對社會的適應能力。
　　這也是決定人一生體格、體能、智力、性格和行為習慣的關鍵時期。
　　我們可以從以下三個方面來了解青春期的含義。
　　1.青春期的年齡分界
　　進入青春期始末的年齡界限至今尚無明確劃分。
　　世界衛生組織將青春期的年齡范圍定為10-20歲，在我國一般認為青春期年齡為11-18歲。
　　由于人類生活條件的改善，特別是營養狀況的改善，進入青春期叛逆的年齡有明顯提前的趨勢。
　　青春期的年齡階段受許多因素的影響，歸納起來分為兩大類，即遺傳因素和環境因素，前者為內因，后者為外因。
　　2.青春期的生長發育
　　從身體的生長發育講，青春期是人生*二次生長發育高蜂，不僅身高、體重增加，體型向型發展，身體各的功能日漸完善。
　　大腦系統逐漸成熟，***的是性和*二性征開始發育成熟，具有繁殖后代的能力。
　　這是青春期顯著的特點。
　　3.青春期的心理發育
　　從心理發育講，青春期處在竭力擺脫童年期的幼稚狀態，向著成熱的社會化的人發展過渡的時期。
　　在這個時期里，人的智力逐漸發展到高峰，性心理日趨完善，情感活動異常豐富活躍，世界觀人生觀也逐漸形成。
　　男孩在雄性作用下，對女孩產生愛慕之情，這是育春心理的變化，也是孩子正?，F象。
　　但處理不好，缺乏應有的性知識，不講究性道德，就容易犯錯誤。
　　所以有人又把這一時期稱為“青春危險期”。
　　家長應該引起重視的是，父母是孩子的任老師，和諧的婚姻家庭環境，是孩子需要的。

現今的中學生很多都有早戀的現象，中學生正處于青春期這個的年齡階段，孩子的身體和心理都發生了很大的變化，很容易出現早戀的問題。談戀愛是指中學生性成熟以后男女之間產生的一種情愛，這是一種美好的兩性間的感情。很多的家長都會面臨孩子的早戀問題，這是無法逃避的一個現實，*是給孩子們以后的人生中帶來了很多的影響，帶來很多成長上的危害。下面鄭州思圖勵志少年軍校的老師給您分析一下早戀的危害有哪些?
　　一、影響孩子的學習。
　　早戀一般出現在孩子的學生時代，因此早戀的要危害就是對于青少年的學習造成影響。并不是所有的早戀都會影響孩子的學習，但是那種只占少數。所以說早戀對于青春期的孩子影響還是很大的，早戀讓孩子將注意力從學習上轉移掉，不利于今后的發展。
　　二、容易讓孩子形成錯誤的感情觀。
青春期的孩子對于愛情是處于懵懂的時期，思想還比較天真和執著，因此當孩子出現早戀行為的時候，很容易錯誤的認為早戀就是所謂的愛情，導致自身出現錯誤的愛情觀，每對相互喜歡的人之間都會有不愿放棄對方的一種信念，但是這種信念發生在了孩子身上，就成為了錯誤了信念，*會在以后的人生中讓他們經受*大的挫折。

青春期的孩子有哪些心理特征?青春期的孩子正是花一般的年紀，然而這個時期的孩子，成長過程中也是風雨飄搖，并不是一帆風順的。但是如果你了解了青春期的孩子的主要心理特征，那么當你面對青春期孩子的不良行為時，你就會有個心理準備，*好應對孩子的叛逆行為。那么青春期的孩子的心理特征有哪些呢?鄭州思圖勵志少年軍校的老師給您。
　　1、情緒波動大
　　引起青春期孩子情緒起伏大的始作俑者就是。青春期孩子身體和生理的急劇變化，尤其是性方面的發育和成熟，體內的水平發生了很大的變化，調動了體內各機能，使他們積蓄了大量的能量，容易過度興奮。再有，學習壓力的加大，各種考試增多，面對激烈的升學競爭，孩子的心理壓力驟然上升;還有，隨著孩子的年齡增長，人際交往也日漸復雜，如何與不同性格的人和平相處，對青春期孩子來說，也是一個很大的考驗。
　　2、心理上的感
青春期的孩子，從以前仰視父母到現在平視父母甚至俯視父母。身高帶來的優越感，給孩子要平等、要尊重的決心和信心。青春期的孩子總是自信滿滿的自以為真的長大了，已經可以與父母平起平坐了，所以迫切希望擺脫父母的監護、控制，生活上也不愿受父母過多的照顧或干預，對父母的吃飽穿暖的叮囑等產生厭煩的情緒。

約束力是指一個人的自制力、自控力和自律力，因此不難看出這些正是一個孩子健康成長的條件。據了解，自我約束力比較強的孩子，對于自身的生活有著嚴謹的要求，對自身的追求也比較高，可以脫離父母的管教。所以說自我約束力是一個人不可缺少也是難能可貴的品質之一。那么家長該怎么去培養孩子的自我約束力呢?鄭州思圖勵志少年軍校的老師給出以下建議。
　　一、給孩子**規則。
　　我們常說：“無規矩，不成方圓?！边@個社會正是由于某種規則才能很好的運行?，F如今的孩子來自不同的家庭，不同的家庭有著不同的教育方法，但是每個父母教育孩子的目標基本上是一致的，所以給孩子**某些規則，讓孩子在規則中自由的成長，并養成一種屬于自己的處事規范。
　　二、養成孩子良好的生活規律。
很多父母在養育孩子時是一種有求必應的風格，并且常常為孩子操辦一切，這就造成了孩子對于物質的求之不盡，對于生活失去了自理能力，認為父母可以為他擺平一切，對于自我的生活也沒有任何規劃，這對孩子的成長是非常不利的。作為孩子的父母要善于在日常生活中提高孩子的生活自理能力，要安排好孩子的生活作息，使之具有規律性，這對孩子自我約束力的穩定性是很重要的。
鄭州銳元思圖教育學校面向全國主要招收10-18周歲孩子"離家出走、不上學、早戀、打罵父母、嚴重叛逆、輟學"等各種心理及行為問題的青少年，進行行為矯正教育。學員二十四小時有行為教官進行日常飲食、睡眠、身體、生活節律性護理。是河南省青少年素質發展中心認證合作單位。
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