培訓方式線下
班級小班制
培訓時間全天
行業教育培訓
服務地區河南省
思圖勵志教育學校是河南省青少年素質發展中心認證合作單位。以強烈的社會責任感、科學的教育教學方法和誨人不倦的大愛精神，來幫助來自全國有厭學、早戀、叛逆、自卑自戀、揮霍無度、厭學逃課、離家出走、人格異常、斗毆、傾向、親情冷漠等不良行為習慣和不健康心理的青少年，進行行為矯正、心理、思想教育，為孩子搬開心靈的巨石，放飛孩子的心情，巧解孩子的心結，還原少年的童真，幫助這些青少年逐步走出困惑。在學校多年的成功教育模式下，家長的密切配合下，在社會的支持下，給孩子們創造一個接納、溫暖、積、被關愛的環境，讓每個孩子在樂、安全的環境中學習、體驗感悟生活。
不知道什么時候開始，父母已經學會了一種錯誤的教育孩子的方法：當孩子犯錯，或者不聽自己的話時，用批評甚至羞辱的方式對待孩子。表達對孩子的不滿，孩子可以改過自新?用言語逼迫孩子，孩子會發自內心的承受爸爸媽要求?當然是不可能的，可是這樣的方法好像往往會在短時刻內帶來粗暴，并且有必定成效的成果。
可是過段時間，家長們也會發現，跟著時刻的推移，這種粗暴、有用的方法好像越來越難以起到作用，每次需求花的時刻越來越長，每次需求耗費的心力越來越多，而孩子們好像反抗的力度越來越大。這樣的粗獷的責備和真的對還在有用嗎?
就個人感觸而言，每個人都*想**別人的愛、支持、鼓勵和關心。之間，家庭之間，戀人之間，重要的紐帶永遠是愛。咱們能夠看到之間，表達愛的方法慢慢變成了不斷責備對方的過錯，老公或妻子變得越來越嚴苛。由于任何人的配偶，你會是什么感覺?你是否能夠感觸到對方的愛、支持、理解和關心?在這種情況下，你會繼續和你心中的另一個人說話嗎?你是否還會有精力和喜慶來贊許你的愛人?當然是否定的。作為成年人姑且如此，那為何爸爸媽媽們要這樣來對待孩子呢?面對那些仍然需要依靠父母生存的幼童，面對他們賴以生存的父母的指責和侮辱，他們會有何感想?他們或許會懷疑，爸爸媽媽真的愛我嗎?父母是否不喜歡我?父母是否很討厭我?是不是我一旦不滿足爸爸媽要求就會變得孤苦無依呢?孩子們開始聽父母的話，但是當他們在成長過程中，青春期的開始暗流涌動，他們有沖動的父母和對抗，父母會想擺脫壓制盲目自信。
孩子，和一樣，具有自己立的人格和尊嚴。他們可能沒有成年人那樣成熟和的技能，但他們擁有作為人類的所有**特征。他們的自我意識在孩童時期通過外界的反饋進行著的吸取學習和完善，他們遠遠敏銳于。當成年人對他們的孩子說這些話時，他們聽到的并不是對的或錯的。他們會感覺到更多的情緒。情緒是無聲地積累起來的。直到進入青春期后，父母開始驚訝：這孩子怎么變成這樣了?!
思圖勵志教育學校通過科學有效的綜合方式，開設國學，感恩，勵志，法制，書法等特色課程，結合豐富多彩的戶外拓展以及社會實踐活動;、正規、透明、人性化地幫助青少年戒除嚴重上網成癮，解決嚴重厭學，叛逆，親情冷漠，離家出走，傾向，自閉孤僻，心理素質低，人格障礙等成長問題，簽訂協議，保證效果
現代的社會是物質過剩的時代，成年人對物質生活的追求與炫耀也開始影響到了孩子身上。孩子本來應該是**無慮的，單純可愛的，但是大人的世界卻是在這樣侵蝕著孩子們的心靈。孩子如果表現出愛攀比，家長應該怎么引導才好呢?
1. 分析孩子出現攀比心的原因。
觀察一下孩子平時的表現，看看孩子的攀比心是一直都有還是在個別環境下產生的。
2. 讓孩子了解**的意義，
告訴他父母不容易，但是不要給孩子哭窮，這樣會加深孩子的自卑心理。讓孩子樹立正確的**觀，錢可以買很多東西，但是需要的、價格合理的東西才是值得買的東西。
3. 轉移孩子攀比的方向，
讓孩子從對物質生活的攀比上，轉移到和同學比學習、長、比能力，鼓勵孩子在學習上、日常習慣上和別人進行攀比。
4. 家長要樹立好的榜樣，
言傳身教，自己在平時不和別人比，在日常交談中不談論這類的話題，給孩子樹立良好的榜樣，孩子自然會有樣學樣的。當然了，父母對孩子也不能過分的溺愛，不能他要什么就給什么，適當的滿足一下孩子的欲望是有必要的，但是不能一味的滿足。
思圖勵志教育學校通過科學有效的綜合方式，開設國學，感恩，勵志，法制，書法等特色課程，結合豐富多彩的戶外拓展以及社會實踐活動;、正規、透明、人性化地幫助青少年戒除嚴重上網成癮，解決嚴重厭學，叛逆，親情冷漠，離家出走，傾向，自閉孤僻，心理素質低，人格障礙等成長問題，簽訂協議，保證效果
我們先需要知道的是厭學癥和厭學情緒是有區別的。 作為父母，你需要知道的件事是，你的孩子是否心情不好而不想去上學，或者是長時間的積累下來的討厭上學。厭學癥與通常的厭學情緒不同，其主要特征是對學習毫無興趣，視學習為負擔，把學習當成一件痛苦的事情，無法從事正常的學習活動，經常逃學或曠課，嚴重的會引起輟學。
造成厭學癥的原因許多。從外因看，同家庭和學校的教育失誤有關，例如，家長期望過高，不恰當的教育方法，老師生硬，社會不良風氣的影響;從內因看，學習目的不明確，學習無興趣，自制力較差，懶惰，放縱等。
如果你確定你的孩子厭學，你應該考慮以下幾點:
1、了解孩子不愛上學的原因。
一般來說，孩子們厭學有幾個原因。比如，有的孩子對父母非常依賴，不想離開父母;有的孩子是因為父母或老師對他們要求太嚴，讓孩子害怕上學等。
2、培養孩子立的精神。
與同學積相處，融入到學校的大環境中。要培養孩子從小的立性，讓他們接觸同齡的伴侶，從而具備一定的社交能力。鼓勵你的孩子走出家門，和朋友一起玩耍，歡迎來到你家的朋友。
3、不要過于給孩子施加壓力。
在處理孩子學習的時候，不要給孩子太多的壓力，應逐步培養孩子的興趣，讓孩子愛學習，這是根本的解決辦法。這時，家長可以與學校溝通，讓老師在照顧孩子的同時，讓孩子感到溫暖。在輕松的環境中學習使孩子們從害怕上學中有意識地把學習看作是一件好事，這是一件好事。
4、改善教育方法。
在對孩子的教育中，表揚和鼓勵應該多于批評和責罵，也就是說，父母不應該忽視孩子的任何進步，即使孩子只**了微不足道的成就，也應該給予表揚，使他們能夠建立自信。指出孩子的缺點和小發病，盡量用柔和的語調，使人容易接受。這樣才能讓孩子*好地學習和生活。
思圖勵志教育學校以強烈的社會責任感、科學的教育教學方法和誨人不倦的大愛精神，來幫助來自全國有厭學、早戀、叛逆、自卑自戀、揮霍無度、厭學逃課、離家出走、人格異常、斗毆、傾向、親情冷漠等不良行為習慣和不健康心理的青少年，進行行為矯正、心理、思想教育，在學校多年的成功教育模式下，家長的密切配合下，在社會的支持下，給孩子們創造一個接納、溫暖、積、被關愛的環境，讓每個孩子在樂、安全的環境中學習、體驗感悟生活。為孩子搬開心靈的巨石，放飛孩子的心情，巧解孩子的心結，還原少年的童真，幫助這些青少年逐步走出困惑。
面對社會的競爭，背負著家長的沉重期望，許多孩子感覺活得很累。因此，學習的厭倦情緒時常困惑著他們。幫助孩子克服學習屏障，不能簡單地批評指責、武斷強迫，應講究策略和方法。
一、要正確評價孩子的學習狀態
二、鼓勵孩子克服困難
三、幫助他們樹立學習信心
父母要及時發現孩子的異常情緒和行為，盡早將孩子引導到正確的方向上去。
鄭州銳元思圖教育學校專注于青少年素質教育提升，提升孩子的情商，培養孩子的逆商。主要針對沉迷網絡、逃學、早戀、叛逆、親情淡漠、離家出走、打罵父母等不良行為習慣的孩子，進行行為調整和心理，并通過感恩勵志教育、國學和法制教育等，幫助孩子樹立正確的人生觀**觀，同時有體能訓練團隊對孩子的身體素質進行提升，并由省級教學名師通過興趣引導和學法，從而激發孩子學習興趣，使其重歸校園后步入正常的學習和成長軌道。
思圖勵志教育學校是河南省青少年素質發展中心認證合作單位。入校即簽訂合同，保證教學效果。是一所針對網癮、叛逆、厭學、早戀、消費、親情淡漠、自卑自戀、離家出走等青少年進行心理、行為矯正、素質培養、文化補習、著重親情培養的特訓學校。
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