銳元思圖勵志教育 鶴壁叛逆青少年心理咨詢

思圖勵志教育學校是河南省青少年素質發展中心認證合作單位。，創個性教育方案：國學禮儀+心理+感恩教育+行為矯正+法制教育+社會實踐，全寄宿教育和教育相結合，封閉式管理，軍事化訓練，心理一對一常年招收品行偏差、早戀、網戀、性格叛逆、逃學厭學、抽煙、酗酒、親情淡漠、自閉抑郁、離家出走、傾向、夜不歸宿、等有青春期問題的青少年。
很多家長的事，莫過于孩子不和家長溝通了。家長這時往往是又急又氣，愛莫能助：既割舍不了，又出不上力。家長心里的話：要是換作是別人，一千個也不理他了。明明家長眼里是個陷阱，說多少，孩子偏偏要往里跳，你說家長能不急!
　　孩子不和家長交流了，家長們先要捫心自問自己到底錯在哪里?表面上錯在孩子，實質上是家長的教育方式出了問題。輕則說，孩子已經不信任家長了。往重里說，可能是家長的進步已經跟不上孩子的腳步。
　　很多時候，家長們往往“氣急敗壞”地強制和孩子溝通，進入了“溝通”模式中，或者聲色俱厲，或者又打又罵?？墒羌议L們很就會發現，這樣做是無效的，甚至于適得其反，孩子**地和家長們敵對起來。
　　孩子從小是把父母看作英雄來崇拜的，對父母的話也是言聽計從的。只是到了初中階段，孩子隨著眼界的擴大，有了立思考能力，如果這時的家長沒能理解正在成長中的孩子，沿用過去的慣常做法，就會引起孩子的反感和反抗。家長們沿用過去的方法，輔之以的溝通方法，叫做“簡單粗暴”。簡單粗暴的與孩子溝通持續若干年，會大地影響孩子的一生：讓孩子在與父母及他人溝通中留下濃重的陰影，出現社交障礙和社會適應困難。以下為廣大家長提出的建議：
　　一、家長要設身處地理解孩子。
　　我們說，太陽每天都是新的，成長中的孩子就是這樣，他們的身心變化是巨大的。家長們平時就需要多看一些心理學書籍，理解青春期的孩子身心特點：特立行、彰顯個性、強調個人**，自尊心強，希望得到家長和周圍人的認可。父母的成長須要和孩子的成長保持同步。
　　二、家長要改變和孩子的交往模式。
　　以前，是家長主導的，居高臨下的，現在要改換成以孩子為主，平等相待的模式。這時，家長們需要調整自己的語言、語調和表情，變得溫和、親切和平等，避免命令式、式和式的溝通。努力使自己成為孩子的知心朋友，只有成為孩子的知心朋友，才能走進孩子的心里。走進了孩子的心里，才能使溝通有效，幫助孩子解決成長中的困惑。
　　三、要把握好和孩子交往的分寸。
　　家長和孩子的關系一生中變化：孩子幼小的時候，家長是孩子成長的港灣;孩子進入青春期后，家長是孩子成長的協助者;孩子成年后，家長是孩子成長的欣賞者。即使是同一個時期，家長應該成為孩子成長的堅強柱石，卻不包辦代替，鼓勵孩子立的探索精神和自我成長。
思圖勵志教育學校是一所針對孩子網癮、叛逆、厭學、早戀、親情冷漠等成長問題開設的行為矯正學校，學校面向全國常年招生，全封閉式教育，軍事化管理，正規辦學，學校以心理為主，開設生活體驗教育、感恩勵志教育、引導式家庭教育等多位一體的教育模式幫助上千名孩子成功蛻變

在青春期親子緊張時，許多孩子明顯的，那就是，當孩子青春期的孩子將是人生中關鍵的轉折點，孩子們不得不面對，自我意識的*二次飛躍到地層中，成年早期。但如果親子關系緊張，家庭不能給予孩子足夠的心理支持，孩子就會出現行為和心理問題。
　　一、嘗試跟孩子建立溝通
　　很多家長不注重跟孩子的溝通，只注重孩子的能力或者只看成績。事實上，成就與兒童的學習能力和學習心理有關。家長過分關注孩子的表現會使孩子對父母產生抵觸情緒。這對兒童的成長是非常有害和有影響的。
　　二、家長減少說教，多陪伴
　　孩子出現錯誤或者是不良行為很多家長都采取說教或者是訓斥的方式教育孩子，當然這是簡單也是我們直接的反應--憤怒。作為父母，當然，他們希望自己的孩子*好，但是孩子們總是有這樣的問題，讓我們失望，生氣。但說教的教育才能真正起到良好的效果?不是的。即使孩子做不好的行為，一定有一個原因，我們需要找到這個理由來幫助孩子從認知水平。說教就是讓孩子閉嘴，互相交談，溝通是解決問題的開始。
　　三、多鼓勵少懲罰
　　棍棒底下出孝子現在仍然被很多家長奉行，這是讓心理咨詢趕到很不可思議的。以野蠻和方式解決問題確實是非常和有效的，但他的后遺癥也是嚴重的。孩子對體罰的感覺會伴隨著孩子的生活，而不是身體的傷疤消失在心理的野鵝身上，沒有痕跡。
思圖勵志教育學校采用標準化管理，要求學員吃苦鍛煉，培養堅強的自制力、意志力;全封閉式教學，不允許攜帶手機電腦等任何通訊工具，培養學員自立能力、自理能力;依靠的心理教育理念，以人為本，良心辦學，愛心，拒絕簡單粗暴、人格侮辱、諷刺打擊。教官生活老師和學員同吃同住陪伴見證學員成長進步

相信許多人在小時候都會存在厭學的情況，如果我們回憶起小時候自己為什么會厭學，估計會想到各種各樣的理由?！皩W習太辛苦呀”、“學習沒有用呀”之類的情況也都很常見。那么這些看起來似成相識的理由總結起來有會是哪幾部分內容呢?
　　一、青春期的生理和心理發育不成熟，抗壓能力較弱。
　　現在，孩子們面臨著對學校和家長的壓力，這將導致孩子的情緒和行為發生變化，孩子常常需要很多時間學習，這樣就很容易讓人討厭學習。
　　二、青少年心理發育產生厭學。
　　調查發現，發生厭學與一些孩子初入青春期有關，當女孩出現初潮和男孩遺精時，由于、的作用，他們的警覺性增強，害怕學校其實是一種轉換防御機制，通過棄學暫緩了“不被人發現”、“不知如何是好”這種潛在的性心理壓力。而伴隨著兩性之間的關系，厭學的進一步激化打交道時，與父母也很容易地發生沖突。
　　三、學習方法不恰當、學習目標不清晰。
　　在嘗試了許多學習方法之后，如果學習方法沒讓自己達到所期望的效果將有無奈和沮喪。這種挫折感也嚴重影響了孩子學習的積性，進而容易產生厭學心理。例如，一些孩子可能會說，并不是我不想學習，我就是不會。
思圖勵志教育學校，全寄宿教育和教育相結合，封閉式管理，軍事化訓練，心理一對一，沒有節假日學校，多年的成功教學案例學校以口碑介紹學員為主，創個性教育方案：國學禮儀+心理+感恩教育+行為矯正+法制教育+社會實踐，教育宗旨：還孩子健康心靈、給孩子強健體魄、教孩子生存技能、塑造孩子健全人格。

孩子時，大人總是覺得尷尬，特別是當其他孩子帶著父母評判的時候。就是這樣，不少家長帶著狠狠地罵了一頓的孩子，使對方父母面前的來。但孩子們總是吵架，這對家長來說確實是個大問題。如何教育孩子不就解決問題?
　　老師您好，我的孩子剛上幼兒園，但老師總是近收到的反饋，孩子們總是在幼兒園的其他孩子。起初，我沒注意，那就是小打小鬧孩子之間并說孩子就算一頓。但是孩子的頻率實在太高了，其他家長都開始有意見了，我不知道該怎么教孩子不要。
　　孩子們年紀尚小，缺少應有的社交技巧，還不知道如何與同伴相處，不懂得分享與合作，在與小朋友交往過程中發生分歧時，他們還不懂得用恰當的方式表達自己的意見，因而自然而然地想到了的方式。在打斗中，孩子們可以學會與他人適當相處，逐步提高處理和協調人際關系的能力，同時也鍛煉意志和堅強的性格。
　　父母要做的就是教他們的孩子適當的社交技巧。先，教他們適當的社交技巧。保持良好的人際關系是孩子健康成長的基本條件。因此，父母通常需要教他們的孩子一些適當的社交技能，并鼓勵他們使用這些技能來解決他們自己的爭端，而不是在戰斗中解決他們。其次，教孩子們保持冷靜和理智。在日常生活中，教孩子很多事情不一定要斗爭才能解決，，當有矛盾的時候，讓孩子自己解決吧。
思圖勵志教育學校，針對8-18周歲孩子網癮、叛逆、厭學、親情冷漠、夜不歸宿等成長問題開設的特訓學校，學校以心理為主，準軍事化管理，正規辦學，自2011年創辦以來，已經成功轉變數千名叛逆少年!
思圖勵志教育學校是河南省青少年素質發展中心認證合作單位。通過科學有效的綜合方式，開設國學，感恩，勵志，法制，書法等特色課程，結合豐富多彩的戶外拓展以及社會實踐活動;、正規、透明、人性化地幫助青少年
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