河南南陽叛逆青少年教育學校 孩子的逆反心理 河南鄭州銳元思圖教育

其實，孩子的逆反心理主要基于三個方面：

*個方面：自我意識突然上升。孩子上小學的時候，生活相對輕松。進入初中后，他們突然接觸到很多和以前不同的人和事，以及新的知識和新的生活。他們不再事事依賴父母，希望用自己的力量去處理自己要面對的一切。這個時期的孩子非常希望身邊的人，尤其是重要的人，比如父母、老師，能夠聽取他們對某些事情的看法，希望得到身邊重要人物的尊重。但是，孩子的心理和生理雖然逐漸趨于成熟，有很多想法，但還不是很成熟，處理事情也比較片面，有些想法和做法并不被現實所接受。如果你遭受了一些挫折，你會有過于*端的心理，你會把一些障礙歸因于成年人的阻撓，所以你會有逆反心理。

*二個方面：生理因素進入青春期的兒童的身體發育，較明顯的體征是男孩的濕夢、喉結腫大、女孩月經、乳房發育等;也表現在性心理需求的滿足和性行為的追求上。這種身心上的改變，讓孩子過分注重外表，在異性面前表現自己，所謂早戀，甚至做出違背社會習俗和法律倫理的行為。這個時候孩子的**神經系統過于活躍，對別人的態度非常敏感，反應過于激烈。這些內心的變化往往是通過小事表現出來的，比如他會因為別人的言語或行為而暴跳如雷。一些生理學家指出，只有當**神經系統的功能與身體周圍相應部位的活動相協調時，個體的身心才能處于和諧的狀態。換句話說，正是因為青春期兒童個體性**神經系統的活動明顯增加，但性腺的功能尚未成熟，這是兒童產生逆反心理的主要原因。

*三個方面：隨著*立意識的增強，我曾經在網上看到一句描述青春期孩子心理的話，說：“說我想說的，做我想做的，愛我想愛的人，追求我想做的夢，做我自己”。這句話表達了青春期孩子的理想自我，但*像是在讀他們的*立宣言。這時孩子身體的**成長和體型的變化，再加上認知能力的大發展，產生了成年感。這時，孩子渴望*立。如果他的父母給他關懷和建議，他會認為這是阻礙他*立的行為，父母和老師的引導和教導束縛了他自身的發展。為了獲得心理*立的感覺，他們會對任何外力產生不同程度的排斥心理。

鄭州銳元思圖教育學校常年面向全國招收10-18周歲以上有"離家出走、不上學、早戀、打罵父母、嚴重叛逆、輟學"等思想行為的青少年，我們以強烈的社會責任感、科學化教育模式和誨人不倦的大愛精神，針對不良思想行為習慣的青少年，采取人性化管理、心理診療、行為矯正、思想教育、文化學習、軍事訓練、生活體驗、社會實踐等多方位一體的科學化教育模式，幫助這些青少年逐步走出困惑。是河南省青少年素質發展中心認證合作單位。

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